LECTURA DE LIBROS

En esta práctica estuvimos comentando en grupo los libros que cada una habíamos leído de los cuatro que teníamos para elegir: Subirana, v (2012). Una maestra en Katmandú, Aldecoa, J (2011). Historia de una maestra, Díez Navarro, M.C. (2009). Mi escuela sabe a naranja, Díez Navarro, M.C. (2011). Los pendientes de la maestra.

Yo leí "Una maestra en Katmandú", y recomiendo su lectura. Es la historia de una maestra catalana nacida durante la dictadura franquista, que gracias a su vocación y perseverancia consigue cambiar su destino y estudiar.
Cuando esta maestra lleva 10 años ejerciendo su profesión en Barcelona decide dar un paso más, hacer que la educación llegue a los niños pobres de Nepal; para lo que se traslada a este país.
El libro es muy descriptivo, es fácil imaginar cualquier situación mientras lo lees.
A continuación os muestro algunas de las frases y párrafos que me han gustado del libro:
- Había llegado la hora de devolverle al Universo el favor que me había hecho dándome el poder de la consciencia, del análisis y de la libertad de expresión.
- De nosotros depende nuestro estado de ánimo, nuestras emociones y el desarrollo de nuestro futuro.
- Las maestras, tenemos en nuestras manos una gran responsabilidad: dependiedo del tipo de pedagogía que apliquemos, influimos de una manera u otra en componentes tan valiosos como son el carácter, las tendencias culturales, políticas o profesionales de los estudiantes.
- La educación es el pilar de una sociedad justa y libre.
En mi grupo, tras comentar todos los libros el que más gustó a todas fué el que yo había leído, "Una maestra en Katmandú" y el que menos gustó "Mi escuela sabe a naranja", ya que este libro, según la compañera que lo había leído era muy interesante para aplicar muchas de las actividades que en él aparecen en una clase de infantil, pero la lectura no es muy amena.